您现在的位置:
英语写长法教改辐射网
>>
学术引导
用 户 登 录
用户名:
密 码:
Cookie:
不保存
保存一天
保存一月
保存一年
新用户注册
忘记密码?
子栏目导航
理论概观
科研课题
(2)
教学心得
课程设计
专 题 栏 目
英语"写长法"课程设计与任务操作
“写长法”专家评鉴
最 新 热 门
广外英文学院第五…
[
127
]
十年磨得一剑成
[
121
]
Essay (19)
[
192
]
Story (17)
[
189
]
Story(16)
[
156
]
Story (15)
[
132
]
Story (14)
[
104
]
Story(13)
[
83
]
Story(12)
[
76
]
历年各地发表的英…
[
119
]
最 新 推 荐
学生佳句
[
2897
]
明喻和暗喻
[
3446
]
佳句描红
[
2252
]
流行词:About go…
[
1684
]
“以写促学”——…
[
3949
]
论外语教学的逆向…
[
2251
]
论外语“写长法”…
[
2625
]
以写促学,让学生…
[
2227
]
“写长法”在武汉…
[
2321
]
英语“写长法”课…
[
2299
]
理论概观
more...
外语“写长法”
(王初明,
2009年6月16日
,758)
“中级英语写作”课程鉴定和推荐意见
(秦秀白,
2009年6月7日
,579)
[图文]
“以写促学”——个人的经历和看法
(桂诗春,
2004年12月23日
,3949)
论外语教学的逆向思维
(何自然,
2004年12月23日
,2251)
论外语“写长法”的教学理念
(王初明,
2004年12月23日
,2625)
以写促学,让学生写出自信心和成就感
(郑 超,
2004年12月23日
,2227)
王立非教授对《中级英语写作》精品课程的评价
(王立非,
2009年6月7日
,442)
丁言仁教授对《中级英语写作》课程的评鉴意见
(丁言仁,
2009年6月7日
,281)
建构主义视野中的 “写长法”教学
(钟书能,
2004年12月23日
,1387)
[图文]
写长法:得与失
(谭 智,
2004年12月23日
,1980)
科研课题
:
焦点论坛
实证研究
more...
历年各地发表的英语“写长法”研究论文一览(之一)
(牛瑞英整理,
2010年4月20日
,280)
以写促学中的词汇学习
(王初明,
2004年12月23日
,1498)
历年各地发表的英语“写长法”研究论文一览(之二)
(牛瑞英整理,
2010年4月20日
,119)
[图文]
以元认知策略训练为基础的“写长法”教学研究(续)
(方玲玲,周榕,
2004年12月23日
,1243)
以元认知策略训练为基础的“写长法”教学研究
(方玲玲,周榕,
2004年12月23日
,1333)
对“以写促学”的大学英语教学模式的探索(续)
(许竹君,刘慧云,刘星莹,朱甫道, 刘 洁,
2004年12月23日
,1033)
对“以写促学”的大学英语教学模式的探索
(许竹君,刘慧云,刘星莹,朱甫道, 刘 洁,
2004年12月23日
,1220)
[图文]
过程写作法及“写长法”在大学英语写作实验教学中的运用
(邓鹂鸣,刘红,陈艳,陈芃, 章毓文,
2004年12月23日
,1185)
[图文]
“写长法”:行之有效的写作教学法
(唐桂民,
2004年12月23日
,1305)
[图文]
“写长法”的有效性(续)
(王立非,
2004年12月23日
,1075)
教学心得
more...
十年磨得一剑成
(苏奕 洪丽媚 朱嘉茵 (图片)莫惠欣,
2010年6月14日
,121)
[图文]
“写长法”在武汉大学法学院2001级社会工作班的试点教学
(周 频,
2004年12月23日
,2321)
以写促读, 强化商务专业时文选读课的教学效果
(周瑞琪,徐惠娟,
2004年12月23日
,986)
项目型写作任务和“写长法”
(钟 虹,
2004年12月23日
,1153)
“以写促学”的关键环节
(牛瑞英,
2004年12月23日
,1260)
我们学院以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革
(仲伟合,
2004年12月23日
,903)
课程设计
more...
国家级精品课程《中级英语写作》首期教学观摩与研讨班
(佚名,
2010年9月8日
,3)
[图文]
英语“写长法”课程设计与任务操作
(郑 超 (主设计人),
2005年12月22日
,2299)
D段任务组合D-3:The Columbia disaster
(-,
2004年12月23日
,1010)
D段任务组合D-2:Youth and society
(-,
2004年12月23日
,1181)
D段任务组合D-1:People and their career(2)
(-,
2004年12月23日
,892)
D段任务组合D-1:People and their career(1)
(-,
2004年12月23日
,982)
D段任务 走近报刊(课程构思)
(-,
2004年12月23日
,945)
C段任务C-6: My own masterpiece
(-,
2004年12月23日
,822)
C段任务C-5: Family relationship
(-,
2004年12月23日
,1220)
[图文]
C段任务C-4: Nighthawks
(-,
2004年12月23日
,841)
站内文章搜索:
文章标题
文章内容
文章作者
编辑姓名
所有栏目
跨洋互动 C-Pac Exchange
├ GDUFS with PENNSTATE
├ Cheng Ziying Group
├ Jia Tianlu
├ Li Siyi Group
├ Liang Wanxin
├ Liao Lulu
├ Liu Yubing
├ Meng Anni
├ Sun Zexuan
├ Wang Wencong
├ Wuling
├ Ye Sujing Group
├ Ye Wenyin
├ Zhang Xiulan
├ Zhong Hualei
├ Zhong Yushan
├ C-Pac 2nd R 跨洋互动第2轮(外)
└ C-Pac 3rd R 跨洋互动第3轮(外)
学术引导
├ 理论概观
└ 科研课题
├ 焦点论坛
└ 实证研究
├ 教学心得
└ 课程设计
笔随心动
├ 授课要览
├ Task A-1
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task A-2
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task A-3
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task A-4
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task A-5
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task A-6
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
└ 更多写作任务
├ Additional Task A-7
│ └ 学生佳作选登
│ ├ 广外自选佳作
│ └ 兄弟院校佳作
├ Additional Task A-8
│ └ 学生佳作选登
│ ├ 广外自选佳作
│ └ 兄弟院校佳作
├ Additional Task A-9
│ └ 学生佳作选登
│ ├ 广外自选佳作
│ └ 兄弟院校佳作
└ Additional Task A-10
└ 学生佳作选登
├ 广外自选佳作
└ 兄弟院校佳作
立论谋篇
├ 授课要览
├ Task B-1
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task B-2
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task B-3
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task B-4
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task B-5
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task B-6
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ ├ “写长法”训练催生的英语四级短论述文佳作
│ └ 小笔吧扩充
└ 更多写作任务
└ Additional Task B-7
└ 学生佳作选登
├ 广外自选佳作
└ 兄弟院校佳作
品味创作
├ 授课要览
├ Task C-1
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task C-2
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task C-3
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task C-4
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task C-5
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task C-6
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
└ 更多写作任务
└ Additional Task C-7
└ 学生佳作选登
├ 广外自选佳作
└ 兄弟院校佳作
走近报刊
├ 授课要览
├ Task D-1
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ Task D-2
│ ├ 学生佳作选登
│ │ ├ 广外自选佳作
│ │ └ 兄弟院校佳作
│ └ 小笔吧扩充
├ 社会调研自主撰稿
└ 更多写作任务
└ Additional Task D-3
└ 学生佳作选登
├ 广外自选佳作
└ 兄弟院校佳作
教材教法
├ 关于教材
├ 关于教学
├ 写作教改思想源流
├ 电子教案(外)
└ 学生互评
网络课堂
├ 课程介绍(外)
├ 实践教学(外)
├ 叙事文体写作技巧
├ 论说文体写作技巧
├ 新闻文体写作技巧
├ 文采陶冶
└ 学生作文择优点评
├ 叙事文体
├ 论说文体
└ 新闻特写文体
小笔吧
├ 特色词汇
├ 写作心得
├ 防火墙
├ 向奥巴马学演讲措辞
├ 炼句技巧
└ 演兵场
课外练笔
联系我们
|
设为首页
|
加入收藏
|
联系站长
|
友情链接
|
管理登录
|
版权所有 Copyright© 2004-2010
Write to Learn英语写长法教改辐射网
网站设计与技术负责:
李健辉
页面执行时间:2,156.25毫秒